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El Periódico de Aragón | Jueves, 24 de mayo de 2012 - Edición impresa
M. VALLÉS 14/02/2012
El Gobierno de Aragón revisará el convenio de la escuela concertada. Introducirá nuevos criterios para paliar lo que la consejera de Educación, Dolores Serrat, calificó como "infradotación". Es decir habrá más dinero para estos centros y además se les permitirá ampliar su oferta a las etapas de la enseñanza no obligatorias, el primer ciclo de Infantil y Bachillerato. La apuesta de la DGA parece clara en favor de estos centros. En el documento no se dice nada respecto al presupuesto que se destinará a los públicos.
Es una de las propuestas recogidas en un informe en el que se hace un diagnóstico del sistema educativo aragonés y en el que se apuntan 25 líneas de acción que en muchos casos no se traducen en medidas concretas. El convenio con la concertada se modificará al alza en el curso 2013-2014, pues en el 2012-2013 todavía está vigente el actual. De todas formas, en el presupuesto de este ejercicio ya se ha incrementado la dotación económica que se destina a estos centros.
El documento señala una vez más la intención del Ejecutivo de modificar el programa de gratuidad de los libros de texto, así como las becas de comedor. El sistema universal de la actualidad será sustituido por otro que tenga en cuenta el nivel socioeconómico de las familias, sobre todo el criterio de la renta. Además, Serrat avanzó que el modelo de préstamo será sustituido por otro de propiedad. El Gobierno está trabajando ahora en la Orden que regirá el plan.
Otra de las medidas que propone el documento es intensificar la inspección de los centros educativos, siguiendo unos criterios "objetivos" y que posteriormente se traducirá en la publicación de un listado en el que los padres podrán ver los puntos fuertes y débiles de los diferentes colegios e institutos de la comunidad. Una suerte de ránking del que la consejera de Educación no explicó mucho más.
NUEVAS TECNOLOGÍAS Serrat avanzó también cambios en el programa 2.0, que permitía que cada alumno tuviera un tablet pc. Será sustituido por un plan que "vaya avanzando en la digitalización de todas las aulas del sistema educativo". Lo que implica asegurar la conectividad de todos los centros --con redes Wifi-- y en la adaptación de los equipos actuales "a modo de aulas móviles".
Además, la consejera explicó que el próximo curso las pruebas de recuperación de junio pasarán a septiembre. Y puso esta medida como ejemplo de las iniciativas que el Ejecutivo quiere impulsar para combatir el fracaso escolar, que es en realidad uno de los objetivos que persigue el informe. "El respeto, el trabajo y el esfuerzo debe primar", dijo Serrat. También señaló la necesidad de mejorar la formación del profesorado para adaptarlo a las necesidades del sistema educativo. Una idea que contrasta sin embargo, con el cierre de los centros de profesores y recursos, donde los docentes se ponen al día en cuanto a conocimientos.
En el documento figuran a su vez medidas ya anunciadas previamente como la ley de autoridad del profesorado o el plan de infraestructuras, que deja la puerta abierta a la inversión privada. Una cuestión que ayer ya generó las críticas del PSOE, que considera que el informe supone una apuesta clara por la educación concertada y que no concreta suficiente las acciones en favor de la escuela pública. Serrat, sin embargo, negó cualquier tipo de privatización.
Por Jake Sulli: 20:57. 14.02.2012
¿Alguien se esperaba otra cosa de D.ª Luisa Fernanda? Yo no desde luego. Tiene muy claro dónde está su sitio y quiénes son los suyos. En la calle nos veremos, qué remedio. Os recuerdo que el próximo jueves a las 7 de la tarde hay una manifestación que sale desde la plaza Santa Engracia. No faltéis si queréis defender lo público y rechazar la infame reforma laboral perpetrada contra todos nosotros, no sé si con nocturnidad, pero sí con alevosía y poca vergúenza.
Por ¿Será así?: 20:11. 14.02.2012
Qué pena que estos dirigentes que soportamos no despilfarren en sanidad y educación pública. Exceptuando algún edificio o equipación dada a dedo, nada de nada. Y ahora para adelantar la privatización y capitalizar los bancos, el presupuesto de estos servicios básicos los desviamos confundiendo a los ciudadanos con informaciones falseadas. El futuro de los ciudadanos pasa por la educación y la salud, sin ellos marionetas con fecha de “caducidad limite” a los 67años.
Por Rafa: 19:15. 14.02.2012
Hay distintas sensibilidades y se podría contentar a todas si no se mezclase el sectarismo ideológico de los políticos y las ideas religiosas. El que va aun privado también puede argumentar que paga unos impuestos por algo que no usa (es como si estuviese pagando parte de la educaión del que va a la pública). Por otra parte defender lo público es defender el derecho de todos a tener lo más básico como es la educación que es la base para mejorar. Yo llevo a mi hija a un conecrtado porque me viene mejor,pero no estoy de acuerdo en desmantelar la pública ni a que en este momento se le de más dinero a la concertada. ¿Ha quebrado algún concertado porque su financiación es deficiente? Sra. Serrat respondame por favor. Lo mismo podría decirse del tema sanitario, ¿salen más baratas las derivaciones a la privada a IGUALDAD DE CALIDAD? Si les dicen que si LES ESTAN MINTIENDO. Los políticos son expertos en eso. No les hagamos el juego peleando entre nosotros.
Por aileen: 19:02. 14.02.2012
Tonet 13, no he visto ningún concertado en el último pueblo de aragón, que tiene 4 niños mal contados y que queda medio aislado en invierno... ay no, que tonta, eso se lo dejo para la pública, que no es rentable.
Por Hartica: 18:52. 14.02.2012
Mientras no exista la zona única para poder escoger colegio, la distribución del alumnado depende de la zona donde se vive .Si es un barrio con mucha inmigración los colegios de la zona tienen un alto porcentaje de alumnado extranjero ,por ejemplo el Carmen y San José.Si en la zona hay poca inmigración en los colegios habrá una mayoría aplastante de población autoctona, por ejemplo en los públicos de la Romareda.Personalmente creo que es una pena que yo que con mis impuestos pago todos los santos colegios , luego deba limitarme a mi barrio.
Por Pusilibro: 18:27. 14.02.2012
Me temo, "tonet13" que no te han contando la cantidad ingente de recursos públicos que recibe un centro concertado. ¡Qué te lo cuenten bien! anda. Y recuerda, lo de la potente propiedad inmobiliaria que se mantiene activa (incluido su mantenimiento físico subvencionado) con fondos públicos. Seguro que no te han contado todo, "tonet13". Fondos públicos a raudales para mantener un negocio PRIVADO importante. Y, claro excluye, aquellos lugares en donde a falta de rentabilidad sólo existe la educación pública. La de todos, incluida la propiedad de los inmuebles (que no es asunto baladí, por cierto).
Por Pusilibro: 18:22. 14.02.2012
Conclusión. Los centros concertados so perceptores de miles de millones de euros del erario: salarios ÍNTEGROS del profesorados; utilización del resto de servicios públicos administrativos, TODOS; aportación adicional que supera los DIEZ MIL EUROS por aula y año (infinitamente menos que los centros públicos); repago de servicios por las familias; explotación mediante otro tipo de servicios con los recursos públicos (material, mejora de instalaciones....); obtención de beneficios por parte de entidades declaradas sin "ánimo de lucro"... Eso no resulta más barato al estado que la escuela pública. Seguro que no. Reclaman más recursos para que algunos sigan manteniendo unos privilegios PRIVATIVOS a costa de los demás. Se les paga todo, se excluye a ciertos grupos de alumnos, se benefician de los recursos de todos y nos hacen creer lo contrario. Eso no está previsto en el guión. O sí. son unos aprovechados de los recursos públicos y pasan por ser PRIVADOS. ¡Ya!, las cuentas claras, ¡ya!
Por tonet13: 18:16. 14.02.2012
Cheque escolar ya. Y que cada uno elija el centro para escolarizar a sus hijos. Por cierto es mucho más cara un plaza de la pública que de la concertada, eso no la hace ni mejor ni peor.
Por Pusilibro: 18:15. 14.02.2012
Como dice alguien más abajo: "esto estaba en el guión". Subida de impuestos, bajada de salarios, mentiras sobre el déficit, privatización de servicios públicos, repago, copago y prepago de los mismos, para tener un peor servicio en manos privadas de la educación, la sanidad y los servicios sociales. Lo que no está en el guión es explicar el negocio de estas "instituciones sin ÁNIMO DE LUCRO" que son los centros privados qu funcionan con fondos públicos. Veamos: potentes propiedades inmobiliarias que se mantienen activas y muy rentables a costa de las subvenciones públicas; salarios y costes laborales ÍNTEGROS del profesorado, aportaciones que superan los 10.000 EUROS por aula, sí 10.000 EUROS por aula y año; pago de algunos servicios por parte de las familias (algo que debería investigarse si ya están subvencionados previamente); obtención de beneficios por la realización de otros servicios (¿sin ánimo de lucro?). No es cierto, que los centros concertados sean más rentables para el erario que los públicos. Son mucho más caros y la propiedad inmobiliaria es PRIVADA, la de los centros PÚBLICOS es de todos. Está claro que hay que empezar por poner las cuentas claras y las cartas boca-arriba. Eso no interesa.
Por chasqueada: 17:55. 14.02.2012
PUES que no se quejen tanto los progres pues ellos son los primeros que quieren la publica, pues asi aprenden 20 idiomas y no saben otras cosas que si enseñan en los concertados a se me olvidaba , con mis impuestos comen a la carta , esto si esto no y asi no se ven heridos si ven un crucifijo que pais
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