Políticas de integración Los casos prácticos.
Aprendizaje sobre ruedas
Los escolares con discapacidad del colegio de educación especial Rincón de Goya reciben un parque de vehículos adaptados para trabajar sus habilidades psicomotrices.

Aprendizaje sobre ruedas
El patio del colegio se ha convertido en un circuito de vehículos improvisado. Los triciclos y bicicletas adaptados para personas discapacitadas llenan el recreo y los escolares están que no se tienen de contentos. Sentados en las escaleras bajo un sol digno del pleno verano, profesores y estudiantes del centro público de Educación Especial Rincón de Goya escuchan con atención las indicaciones del profesor de Educación Física. Tres, dos, uno: la carrera está a punto de comenzar. El objetivo, como siempre en estos casos, no es ganar. Lo importante es participar, pero no lo único: el mayor beneficio que obtendrán los niños y adolescentes de este colegio es una mejora considerable de sus habilidades psicomotrices. Y casi sin darse cuenta, todo gracias al juego.
"La iniciativa forma parte del programa de uso de la bicicleta en el entorno y en el colegio", explica Joaquín Mediavilla, director del centro escolar. Una de las actividades previstas es invitar a otras escuelas de Zaragoza a utilizar los vehículos. Si se puede desarrollar la solidaridad a la vez que la psicomotricidad, mejor que mejor. El profesorado aprovecha que los 60 alumnos tienen que compartir trece ciclos para enseñarles que hay que respetar los turnos. Y, a juzgar por cómo se comportan los pequeños, pueden estar contentos. El 64% de los jóvenes presenta plurideficiencias asociadas a discapacidades motoras o sensoriales y otros trastornos del desarrollo.

Aprendizaje sobre ruedas
Dos espacios
Los más pequeños se hacen dueñós de la pista de deportes. Los mayores se quedan con la zona más extensa del patio de recreo, donde se ha preparado un circuito, hecho con boyas y tizas de colores, que les obliga a dar múltiples rodeos. Las primeras caídas no se hacen esperar. "No es tan fácil como parece", dice una de las niñas. Hay quien aprovecha para salir por la puerta del colegio, que está abierta, pero una señal de prohibido el paso les espeta a dar media vuelta. Sí, también hay marcas de tráfico en el circuito.
Algunas bicicletas son eléctricas, para que también puedan aprender aquellas personas con limitaciones para pedalear. "La idea es que desarrollen habilidades motrices que en un futuro sean transferibles al mundo laboral y social", dice Beatriz Gutiérrez, coordinadora regional de Fundación Adecco, una de las instituciones que ha donado el parque de vehículos, junto con Multicaja.
El director general de la entidad financiera, José María Jiménez, asegura que este es el tercer año que ambas organizaciones aportan algo a este colegio de Educación Especial. En otra ocasión, fueron elementos relacionados con las nuevas tecnologías. "Esta vez nos pareció oportuno dedicarlo a una actividad más lúdica y relacionada con el deporte, aprovechando que hoy --por ayer-- se celebra el campeonato de disminuídos físicos y psíquicos de Aragón".
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