PROGRAMACIÓN EDUCATIVA
Los profesores se unen contra la reforma de Wert
Docentes de Geología y Tecnología se rebelan en defensa de sus materias

Los profesores se unen contra la reforma de Wert
J. OTO
Si hace unas semanas fueron los profesores de Economía los que mostraron su rechazo a la reforma educativa planteada por el ministro de Educación, José Ignacio Wert, por las consecuencias que esta tendría sobre la asignatura, la iniciativa ha tenido continuidad entre los docentes de Geología y Tecnología, que también han salido em defensa de sus materias.
Así, a raíz del anteproyecto de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), se ha creado una comisión mixta, integrada por docentes de enseñanzas medias y de universidad, "en defensa" de la Geología. "El objetivo es tratar de poner de manifiesto los graves problemas que pueden derivarse de la ausencia de conocimientos geológicos en Bachillerato", explicó Ana Rosa Soria, titular de Estratigrafía del Departamento de Ciencias de la Tierra de la Universidad de Zaragoza.
En el anteproyecto de Wert, desaparecen las enseñanzas de Geología en 2° de bachillerato y "se relega" la asignatura Ciencias de la Tierra y medioambientales a ser optativa en 1°, cuando hasta la fecha es materia de modalidad en 2° de Ciencias para la Salud, y examinable en las pruebas de acceso a la Universidad. "Ante la alarma que esto ha suscitado entre el colectivo de profesores de Ciencias Naturales de enseñanzas medias y del Departamento de Ciencias de la Tierra de la universidad, pedimos a la Consejería aragonesa de Educación que permitan evitar este desajuste académico de graves consecuencias en nuestra comunidad", expresó Soria.
Los profesores esgrimen que "daños materiales y humanos producidos por eventos naturales como la tragedia del camping de Biescas de 1996, o el terremoto de Lorca de 2011 habrían podido ser reducidos,e incluso alguno de ellos evitados, si se hubieran tenido en cuenta los estudios de riesgos geológicos en las áreas afectadas".
Asimismo, la Asociación de Profesoras y Profesores de Tecnología de Aragón (APTEAr) también ha convoca al profesorado de esta materia de los centros públicos y privados "por todo el desprecio que supone dejar prácticamente fuera del sistema educativo reglado la formación Tecnológica, que disminuye de forma alarmante en los cuatro primeros cursos de la ESO y desaparece en el Bachillerato".
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