Vuelta al cole: los clubs deportivos le ganan la batalla a las actividades extraescolares

A la baja. Así es como están las actividades extraescolares en Aragón desde hace cuatro años. Su caída es una evidente consecuencia de la pandemia, cuando a raíz del covid se tuvieron que dejar de ofrecer en los centros educativos. Las medidas de seguridad impidieron que las empresas de extraescolares trabajaran en los colegios, lo que llevó a que muchos alumnos se inscribieran en clubs deportivos. Y de esa caída, cuenta Paloma Romero, responsable del área de extraescolares de la empresa Océano Atlántico, no se han recuperado. 

«Tenemos que volver a trabajar la base de los pequeños para que crezcan con la costumbre de hacer actividad y deporte en el colegio», expresa Romero. Y es que el descenso en la demanda no solo ha sido consecuencia de la pandemia. Como cuenta Romero, también la jornada continua, implantada en algunos centros desde hace meses, les ha afectado. Antes podían ofrecer extraescolares de las 12.00 a las 15.00 horas y de las 17.00 a las 19.00 horas. Ahora las posibilidades se reducen a una: de las 16.00 a las 17.00 horas. «Lo que hagas después de esos horarios sabes que no se va a llenar», sostiene.

Pese a todo ello, las extraescolares se mantienen en los centros con numerosas inscripciones. Las que más triunfan son las «clásicas», esto es, las deportivas. En Océano Atlántico «las más demandadas son el patinaje y el baile moderno», sostiene Romero, a las que este curso se suma también «la gimnasia rítmica, que se está recuperando». De cerca le sigue el Volleyball, que Romero explica que se oferta desde hace años y que «aunque no forma grupos numerosos, se va integrando».

Donde no les resulta tan fácil llegar a las empresas es a Huesca y Teruel. Según indica, «en los pueblos funcionan mucho por comarcas», ya que muchas actividades deportivas y culturales son abarcadas por el propio ayuntamiento.  Lo que sí han hecho las empresas y las ampas ha sido tratar de adaptarse a los nuevos tiempos. Por eso, en centros como Miraflores ofrecen nuevas opciones. Una de ellas es el Jugger, un combinación de rugby y esgrima que han tratado de implementar para este curso pero que, según explica María Salillas, presidenta de la ampa, no ha triunfado. «Si vas de innovador, la gente no se apunta por miedo», sostiene. Las que sí han tenido éxito han sido Artes Plásticas y Robótica, que fueron de las primeras en completarse.

Tiempo para el aburrimiento del menor

La preocupación en el descenso de la demanda llega porque las extraescolares son, en palabras de Nieves Burón, secretaria técnica de Fapar, «fundamentales para la formación». Según sostiene, estas «son un complemento de la formación integral de los alumnos y una medida de conciliación». Su importancia también la subraya Juan Antonio Planas, presidente de la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía: «Las extraescolares facilitan la interrelación y complementan otro tipo de actividades, que pueden ser educativa, deportivas y lúdicas».

Sin embargo, de nada sirve apuntarse a extraescolares sin control. «No puede ser que niños de 7 años empiecen el cole a las 9.00 y acaben a las 20.00 horas», afirma Planas, que considera que estar apuntado a muchas «es más un error que un beneficio».

El psicopedagogo relata que es importante «compaginar muy bien los gustos y lo que necesitan los niños», y recuerda que estas son también una manera de regular el tiempo de uso de las pantallas. «Yo digo sí a las actividades extraescolares, pero siempre con raciocinio», afirma.