Segundo día de huelga educativa en Aragón: "Hay plazas libres en la pública, no hace falta concertar"

Han cambiado las cacerolas por las bicicletas y, con la camiseta verde y grandes pancartas en defensa de la enseñanza pública, han marchado hasta la consejería de Educación del Gobierno de Aragón. La comunidad ha vivido este miércoles su segunda jornada de una huelga educativa que ha sido convocada por CGT en solitario para denunciar la concertación de las etapas no obligatorias (de 0 a 3 años y Bachillerato), una medida impulsada por el Ejecutivo de Jorge Azcón. A las 10.30 horas, los huelguistas han partido desde la sede sindical hacia el departamento que lidera Tomasa Hernández. Allí se han concentrado al mediodía y, solo unos momentos después, responsables del Ejecutivo autonómico les han citado a un encuentro para escuchar sus propuestas una vez finalice el luto nacional por la tragedia de Adamuz.

Frente a la consejería de Educación de la DGA se han concentrado miles de profesores, familias y alumnos, y juntos han clamado que "la pública se defiende, no se vende", lema de la huelga. Entre las manifestantes que se han sumado a los actos de protesta estaba Macarena (nombre ficticio), que forma parte del equipo de orientación de Autismo Aragón y es maestra. Junto a otras compañeras, ha marchado por las calles de Zaragoza en bicicleta para denunciar la concertación educativa. "Han cogido 20 millones de euros de dinero público y se lo han dado a la concertada cuando hay plazas libres en la pública en Bachillerato y en Infantil se están cerrando vías porque no hay niños por la falta de natalidad", ha sostenido para evidenciar que, en su criterio, "no hace falta concertar".

'Bicifestación' en el segundo día de huelga educativa en Aragón.

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La docente ha añadido que el anuncio de los conciertos educativos llega cuando en los centros públicos sufren una falta de recursos materiales y humanos. "Las calefacciones no funcionan. El 7 de enero en el colegio estábamos con guantes, bufanda y gorro, a 7 grados. Y personal falta un montón", ha indicado.

De fondo, pitidos y aplausos de cientos de huelguistas cada vez que un profesor o familia se hacía con el micrófono para exponer la situación de su centro. Según los datos de Educación, en este segundo día ha secundado la huelga un 14,11% del personal docente en Aragón y un 2,17% del no docente. En la primera jornada fue un 14,75% y 2,07% respectivamente. Por provincias, el seguimiento del profesorado ha sido del 18,66% en Huesca, el 14,19% en Zaragoza y el 7,15% en Teruel; y del resto de profesionales de la educación ha sido del 4,65% en la capital oscense, un 3,28% en la aragonesa y un 1,22% en la turolense.

Las cifras de la consejería difieren de las recogidas por CGT, que apuntan a un seguimiento del 46,1% en Aragón frente al 45,8% registrado en la primera jornada. Desde el sindicato han matizado que los datos que recopilan corresponden a los centros que les informan del seguimiento de la huelga, que no son todos, y han denunciado que los servicios mínimos marcados por el Gobierno de Aragón, que son de un 25%, son "abusivos". La organización sindical ha asegurado que hay "numerosos centros con un seguimeinto del 100%, buena parte de ellos del medio rural".

Los porcentajes los han conformado personas como Adolfo, profesor del IES Benjamín Jarnés de Fuentes de Ebro, que con una baliza V16 en la cabeza ha denunciado que en el instituto sufren una "falta de espacios y de infrastructuras". "El edificio está muy viejo, no está bien climatizado", ha concretado. A ello ha añadido que cuentan con un 10% de alumnado vulnerable pero las jornadas de los profesionales son insuficientes para poder atenderlos de la forma adecuada, a lo que ha añadido una falta de personal no docente, entre otras críticas.

Ante este escenario, y aunque ha apuntado que no hay visos de que la concertada vaya a suponer reducir el alumnado en los centros que están fuera de la capital aragonesa, Adolfo cuestiona la "privatización" de la educación pública. "Si estás en una cabecera de comarca, la concertación es dinero que te están detrayendo. En la merma de estudiantes no afectará probablmente, pero en la falta de recursos sí", ha indicado.

También Patricia y Ana, profesoras del CPI Arcosur y madres del colegio Valdespartera III, han apuntado a esta falta de recursos materiales. "Muchas veces son las AMPAS las que tienen que buscarse la vida para dotar al centro de lo que no dota la administración con el dinero que sobra de vender la lotería, de una fiesta...", han indicado.

La queja de las docentes y madres, que iban acompañadas de un grupo de estudiantes del CPI Arcosur, ha ido también dirigida a que el centro es de reciente creación y las aulas de la ESO llevan poco tiempo en marcha. "A los CPI sale muy barato para abrir vías de Secundaria. Nunca podríamos abrir un IES sin edificios, profesores, jefe de mantenimiento... En los CPI sí que se hace porque a los chavales de Secundaria los meten en las aulas de Primaria y el dinero de esta etapa y de Infantil sirve para costear el gasto de ESO. Es un problema conjunto de todos los CPI", ha denunciado Ana.

También algunos alumnos de Arcosur han secundado la huelga para denunciar la falta de recursos en su centro. Irene ha contado que "no hay mantenimiento, laboratorios, biblioteca, la calefacción hay días que no funciona...". "No hay medios, y llevamos así desde inicio de curso", ha afirmado. Las docentes han indicado que el servicio de limpieza está contratado por el centro.

Son este tipo de "deficiencias" en los centros las que CGT ha recogido en un informe que ha entregado a Educación y que se abordarán en el encuentro previsto con la consejería en los próximos días.

Protestas a primera hora de la mañana

También los alumnos han formado parte de las protestas y caceroladas de los centros a primera hora de esta mañana. Junto a sus profesores y familias, en el CEIP Hispanidad de Zaragoza han clamado "en educación, más inversión", y han defendido que "La educación no se vende, se defiende" o "Dinero público para la pública", lema este último de la huelga. La protesta ha ido acompañada de un desayuno para de chocolate, batido y bizcochos para hacer frente a las primeras horas del día.

Concentraciones en los centros en la segunda jornada de huelga educativa en Aragón.

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El mismo escenario se ha repetido en otros centros como el José María Mir, el Jerónimo Blancas o el Ana Mayayo, en los que familias y docentes han levantado carteles con mensajes como "Pronto seremos escuelas de magia. Nada por aquí, nada por allá" o "Es de mala educación vaciar la escuela pública".