La escuela pública inunda las calles de Zaragoza en el último día de huelga: "Dan dinero a la concertada cuando nosotros estamos sin recursos"

Una plaza abarrotada por una causa compartida: defender la educación pública. Profesores, familias y también alumnos han recorrido las calles de Zaragoza en este tercer día de huelga para mostrar su rechazo a la concertación de las etapas educativas no obligatorias (de 0 a 3 años y Bachillerato), una medida impulsada por el Gobierno de Jorge Azcón. Lo han hecho con carteles que reivindicaban que "la pública no se vende, se defiende", con clamores, pitidos y megáfonos y con el verde en las camisetas, en los globos, en las lonas. "Invertir en la pública es justicia social", rezaban algunas pancartas que previsiblemente se volverán a ver en la manifestación de las 18.00 horas. Ambas acciones, así como las de jornadas anteriores, han sido impulsadas por CGT, único sindicato convocante.

"Llevamos muchos años aguantando, aguantando, aguantando, y la última gota han sido los 20 millones destinados a la concertada con la de carencias que tenemos en la pública de infraestructuras, de personal, de material... Cualquier cosa, incluso lo que está indicado en los decretos que nos pertenece por ratio, hay que pelearlo y lucharlo, y tardan muchísimo en concederlo", ha expusesto el director del Ana Mayayo, Sergio Sierra, que ha añadido: "No entedemos esta decisión".

Sergio ha explicado que, ahora, el Ana Mayayo cuenta con los recursos humanos y materiales que le corresponden, pero ha apuntado que son "muy insuficientes para atender todas las necesidades: de diversidad, de diferentes ritmos...". "Es imposible hacer con los recursos actuales lo que viene en la ley de educación", ha apuntado.

El director sujetaba junto a sus compañeros una gran pancarta que decía: "Pronto seremos una escuela de magia. Nada por aquí, nada por allá". Como ellos, miles de miembros de la comunidad educativa levantaban carteles en defensa de la escuela pública. Según los datos de la consejería de Educación del Gobierno de Aragón, esta última jornada de paros ha sido la más secundada de las tres convocadas, con un seguimiento del 21,54% del profesorado y un 5,63% del personal no docente frente al 14,11% y 2,17% respectivos del segundo día y el 14,75% y el 2,07% del primero.

La escuela pública inunda las calles de Zaragoza en el último día de huegla.

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Los datos de CGT, el sindicato convocante, también apuntan alto al cifrar el seguimiento de la tercera jornada de huelga en un 52,3% en Aragón. El porcentaje, calculado con los datos que han podido recoger de los centros, es el más alto de los tres días de paros, ya que en el día dos fue de un 46,1% y, en el uno, de un 45,8%. La organización sindical ha tildado la movilización de "histórica y sin precedentes en la reciente historia de la escuela pública aragonesa", y ha invitado a la comunidad educativa a sumarse a la marcha convocada a las 18.00 horas.

A la movilización de esta mañana se han sumado docentes como Mónica, una profesora del CPI La Cabañeta, del Burgo de Ebro, que ha marchado desde la plaza San Francisco hasta la plaza Españade Zaragoza junto a sus dos hijos y que ha expresado que los conciertos educativos le preocupan y, además, le "cabrean". "He secundado la huelga para luchar por la escuela pública. Cada vez recortan más, cada vez hay menos medios, hay menos apoyos...", ha afirmado Mónica, que vive la situación "desde los dos bandos". "Como madre, lo veo en el aula de mis hijos y, como docente, en las mía. Vivo tanto lo de Infantil como lo de Secundaria", ha indicado.

Las profesoras del colegio de Educación Especial Segeda de Calatayud, que también se han sumado a la manifestación, han puesto ejemplos concretos de la situación que viven en el centro. Sara ha indicado que "la enfermera está trabajando en un armario, y cuando los alumnos están enfermos tienen que estar tumbados en el pasillo". A ello ha sumado que una de las aulas está en otro colegio, y que, según ha señalado, llevan un mes sin profesora de Formación Profesional (FP) y desde el 20 de octubre sin auxiliar. "Tenemos al profesor de Educación Física y a la de Música a mitad de jornada, y solo somos siete tutoras. No podemos sustituir ni hacer desdobles ni nada", ha expuesto.

Ante esta situación, no comprenden que el Ejecutivo opte por la que desde CGT describen como una "privatización" de la educación pública. "Dan dinero a la concertada cuando nosotros no tenemos, estamos con muchos niños en los centros, sin recursos y con edificios precarios", ha criticado Sara.

Otro profesional del centro ha añadido a las críticas que se va a hacer una ampliación del CEE Segeda de Calatayud "sin pensar en el alumnado que hay, que es sensible a los ruidos". "La logísitca cuando estén las obras va a ser complicada -ha asegurado Celia-. Tenemos alumnos hipersensibles y vamos a tener que llevarlos de una clase a otra cuando estos alumnos necesitan su espacio de seguridad, que es súper importante porque, cuando los desestabilizas, es muy difícil atenderles bien".