UNIVERSIDAD DE LA EXPERIENCIA

La UEZ abre un curso que recupera la presencialidad

Un total de 90 personas mayores se han inscrito en el programa

Ángel Luis Monge, Pedro Ciria y José Antonio Remón en el acto. | SERVICIO ESPECIAL

Ángel Luis Monge, Pedro Ciria y José Antonio Remón en el acto. | SERVICIO ESPECIAL / la crónica cronicas@aragon.elperiodico.com

La Crónica

El martes 26 de octubre se inauguró en el centro cívico el curso 2021/2022 de la Universidad de la Experiencia (UEZ) en Ejea. Un curso que volverá a la presencialidad y que cuenta con 90 inscritos.

La presencialidad favorecerá el aprendizaje y el fomento de las relaciones personales. | SERVICIO ESPECIAL

La presencialidad favorecerá el aprendizaje y el fomento de las relaciones personales. | SERVICIO ESPECIAL / la crónica cronicas@aragon.elperiodico.com

Ángel Luis Monge, director de la UEZ, Pedro Ciria, Jefe de Estudios de la UEZ y José Antonio Remón, Concejal de Cultura, desarrollaron la parte institucional del acto de aperture del curso académico y Emilio Molins García-Atance, Magistrado del Tribunal Superior de Justicia de Aragón, impartió la lección inaugural bajo el titulo «Autonomía, independencia e igualdad de derechos de las personas con discapacidad».

La Universidad de la Experiencia vuelve a la presencialidad para, entre otras cosas, recuperar el papel socializador que la pandemia del coronavirus obligó a limitar. Era un deseo anhelado por la Universidad, por el ayuntamiento y por los por los propios alumnos, y va a hacerse respetando las medidas de prevención vigentes que, afortunadamente en estos momentos, son muy positivas, con el significativo aumento del aforo y el uso de mascarillas en interiores.

El alumnado de Ejea ha recuperado la confianza y la convicción de que participan en una actividad segura, de manera que 90 personas se han matriculado en el curso 2021-2022. Recordemos que la aparición de la pandemia interrumpió el curso 2019-2020 y el 2020-2021 se desarrolló exclusivamente on-line. Y es que los cursos presenciales tienen no sólo el valor educativo intrínseco sino la riqueza añadida de las relaciones personales, el contacto humano en el aula y fuera del aula.

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