Las comunidades educativas de 17 centros escolares han aprobado la implantación de la jornada continua el próximo curso 2021/2022 en Aragón, comunidad que sumará en total 293 centros con proyectos de tiempos escolares ligados a propuestas de innovación desde que se dio esta posibilidad en 2016.
De esta forma, siete de cada diez colegios han aprobado ya un proyecto de tiempos escolares, según apunta el Gobierno de Aragón en un comunicado.
La de este año es la sexta convocatoria de este proceso para el que el Departamento de Educación ha recibido 20 peticiones (13 de Zaragoza, 5 de Huesca y 2 de Teruel), asociadas a proyectos de innovación que recibieron la validación de la administración para continuar con todos los trámites.
Una vez analizadas las propuestas para comprobar que estas solicitudes cumplían los requisitos exigidos (un proyecto de innovación, asegurar que el centro permanecerá abierto las mismas horas que en la actualidad, garantizar los servicios de transporte y comedor y tener el objetivo de mejorar la calidad del proceso educativo), finalmente han sido 17 los que han obtenido el apoyo de dos tercios del claustro, otros dos tercios del consejo escolar y el 55 % del censo de familias (10 de Zaragoza, 5 de Huesca y 2 de Teruel).
Los otros tres superaron la fase del claustro y el consejo escolar, pero no lograron el apoyo exigido por parte de las familias.
De los 17 proyectos aprobados, 6 corresponden a centros de educación infantil y primaria, 4 a centros rurales agrupados, 4 a centros públicos integrados, 1 a un centro de educación especial y 2 a centros concertados.
Desde que se puso en marcha la implantación de los proyectos de tiempos escolares ligados a propuestas de innovación en Aragón, se han sumado 79 centros en el curso 2016-2017; 92 en el 2017-2018, 62 en el 2018-2019; 26 en el 2019-2020, y 17 en el presente.
El director general de Innovación y FP, Toni Martínez, ha destacado la consolidación del proceso y el esfuerzo realizado este curso por todos los centros para dar información a las familias por medios telemáticos, videoconferencias o sus propias páginas web, garantizando en todo momento el plan de contingencia del centro.
Desde el Departamento de Educación recuerdan que los proyectos aprobados no suponen en ningún caso un perjuicio para la organización familiar, puesto que los centros tienen la obligación de mantener el horario actual y seguirán abriendo y cerrando a la misma hora, aunque tendrán una distribución distinta de sus clases.
