Atención personalizada a los alumnos y a las familias que lo necesiten, refuerzo de la atención lingüística y de la figura del tutor y el adelanto de la atención a la diversidad desde la Educación Infantil. Estas son algunas de las propuestas que han formulado los expertos y los responsables de las comunidades autónomas que desde el pasado miércoles se han reunido en Zaragoza en el primer seminario organizado por el Ministerio de Educación para reformar la LOCE. Esta cumbre fue clausurada ayer por el número dos del ministerio, Alejandro Tiana.
El objetivo de este encuentro era proponer mejoras para atender a los estudiantes con dificultades. Entre las propuestas de carácter curricular para una correcta escolarización de los inmigrantes, se expresó la necesidad de integrar contenidos provenientes de otras culturas y reforzar el aprendizaje del español, entre otras medidas.
