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INFORME DEL MINISTERIO

Religión sigue perdiendo adeptos entre el alumnado de Primaria

Cuatro de cada diez escolares de la pública no cursa esta materia en esta etapa. La opción ha caído un 7% en 4 años y el 31% de los niños estudia Valores

 

Una niña, en clase de Religión en un centro educativo. - SERVICIO ESPECIAL

J. O.
22/02/2018

Religión sigue perdiendo terreno entre los alumnos aragoneses de Primaria. La asignatura, de oferta obligatoria para los centros y de carácter voluntario para el alumnado –que puede elegir entre esta materia o Valores Sociales y Cívicos–, ha perdido un 7% de adeptos en cuatro años, según los últimos datos (correspondientes al curso 2015-16) publicados por el Ministerio de Educación en el anuario estadístico Las cifras de la educación en España.

De este modo, los escolares inscritos en Religión católica han pasado a ser el 74% en el curso 2011-12 al 67,4% en el 2015-16. Por consiguiente, el alumnado que no cursa Religión se ha incrementado durante este periodo desde un 23,9% a un 30,8%.

Los porcentajes se sitúan en torno a la media estatal (65,9% de alumnos que eligen Religión y un 33,3% que no la cursa).

Sin embargo, Aragón es la comunidad donde más se estudian otras doctrinas religiosas en esta etapa de la enseñanza. El 1,8% de los escolares de la comunidad elige esta vía, el mayor porcentaje de todo el país salvo en Ceuta y en Melilla (55%) y muy por encima de la media nacional (0,8%). Esta diferencia es aún mayor en la escuela pública, donde el 2,5% de los niños cursa otras religiones distintas a la católica (evangélica, judía o islámica), el doble que en el resto del país salvo las dos ciudades autónomas. Cuatro de cada diez alumnos aragoneses que estudian en centros públicos de Primaria no cursan Religión.

Este curso, Religión o Valores continúan ocupando 90 minutos a la semana en el horario escolar de Primaria después de que el Tribunal Superior de Justicia de Aragón (TSJA) decidiera, en septiembre del año pasado, mantener la suspensión cautelar de la orden dictada por el Departamento de Educación en verano y por la que reducía a 45 minutos semanales el horario lectivo de la asignatura.

El auto del TSJA dio al traste con los argumentos de la Administración, que había solicitado la imposición de los 45 minutos semanales al entender que «no es susceptible de producir situaciones irreversibles o de difícil reparación» y que los intereses de padres y alumnos no iban a ser perjudicados más allá del presente curso, «pues si el Tribunal Supremo estima el recurso cabe volver a la situación anterior».

Y eso que, apenas unos meses antes, el propio TSJA había dictado una sentencia que avalaba la reducción planteada por el departamento. Sin embargo, el recurso presentado por los obispos y por el colectivo que agrupa a los profesores de Religión fue estimado por los tribunales, que decretaron la suspensión cautelar de esa ejecución.

En ESO, el volumen de estudiantes aragoneses que elige no estudiar Religión es uno de los mayores del país. Dos de cada tres (66%) estudiantes de esta etapa optan por otras opciones, cuando la media estatal se sitúa en el 60%.

ALUMNADO EXTRANJERO

Por otra parte, el ministerio también expone en su último anuario que el alumnado extranjero presente en las aulas aragonesas ha crecido un 62% en una década. Los 16.642 escolares de otras nacionalidades que estudiaban en las aulas aragonesas en el curso 2005-2006 pasaron a ser 26.976 en el 2015-16. El incremento prácticamente duplica la media (35%).

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5 Comentarios
05

Por Juan de Dios de la Cruz Calvario 16:09 - 22.02.2018

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Alejandro Lambea: No puedes comparar las matemáticas con la Religión católica. No ha habido, no hay y jamás habrá un matemático, por genio o premio Nobel que sea, capaz de explicar matemáticamente el misterio de La Santísima Trinidad: tres personas distintas y un solo Dios verdadero. Y todos los alumnos deben saberlo.

04

Por AlejandroLambea 12:41 - 22.02.2018

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Para joseluisramos.- mire ud no soy católico, pero tampoco un inepto y respeto las creencias de cada uno, pero si algo que siempre debió de ser personal, lo conviertes en obligatorio y encima que califique como las matemáticas, para una evaluación, pues estos son los resultados y cada vez habrá mas jóvenes que opten por otra opción

03

Por AlejandroLambea 12:34 - 22.02.2018

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Es la tendencia lógica, cuando una creencia que debería de ser a nivel particular y enseñarla en casa, te la ponen como materia obligatoria en el colegio, siendo que no sirve para nada

02

Por Pugachev 11:56 - 22.02.2018

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Gracias a ''Dios'', a ver si la sacan ya de las escuelas. En cargarse las humanidades poco a poco no han tenido nunca ningún reparo, pero el Arzobispado se asegura de que las clases de religión no falten en primaria ni en los institutos, si hace falta se las hace computar igual que matemáticas o historia en la nota media para que la gente la curse por inflar nota, no importan las creencias, lo importante es mantener la máquina en marcha. Mientras, Filosofía, Literatura Universal, Latín, Griego... están en la cuerda floja cuando no desapareciendo.

01

Por joseluisramos 9:50 - 22.02.2018

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Es normal con todo el mal que están dando algunos ineptos en contra de los católicos.

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