Científicas, investigadoras y tecnólogas tendrán este mes de octubre un papel protagonista en la actividad de Walqa. A través del proyecto “Ciencia y Tecnología en Femenino”, promovido de la mano de la Asociación de Parques Científicos y Tecnológicos de España (APTE), el parque tecnológico oscense tratará de impulsar vocaciones científicas entre las jóvenes oscenses de secundaria a partir de este miércoles, día 3. Además, el próximo 9 de octubre, Walqa colaborará para dar visibilidad a través de Wikipedia a una treintena de científicas y tecnólogas, muchas de ellas aragonesas.

El Planetario de Aragón será este miércoles el escenario de la jornada de presentación del proyecto “Ciencia y Tecnología en Femenino” en Walqa, en la que participarán un total de 120 alumnos de los I.E.S. Pirámide y Sierra de Guara de la capital altoaragonesa. Entre las acciones previstas, dirigidas principalmente a estudiantes de 1º a 3º de la ESO, figura el concurso "Propuestas innovadoras a los retos de Europa 2020", que en el caso de Walqa se centrará en la despoblación.

En el marco del proyecto, también se expondrá la muestra “Mujeres que cambiaron el mundo”, con paneles protagonizados por mujeres referentes en ciencia y tecnología, tanto pioneras como actuales. Esta exposición incluye una parte final en la que se destaca a profesionales del propio parque que desarrollan una importante labor en el ámbito de la ciencia y la tecnología. En el caso de Walqa, aparecen cuatro representante aragonesas: Patricia Heredia, mujer ingeniera e inventora que ha creado Minivinci, una academia de robótica y programación para niños en Huesca; Nunilo Cremades, investigadora de la Universidad de Zaragoza en el campo de la biofísica de proteínas que ha logrado importantes hallazgos sobre la enfermedad de Parkinson; María Somolinos, doctora en el ámbito de la Seguridad Alimentario y responsable del departamento de I+D+i de OX-CTA; y Cristina Bentué, fundadora de CEO Continuum Security, empresa de ciberseguridad.

Además, los alumnos recibirán la guía ilustrada “¿Qué quiero ser de mayor?”, diseñada expresamente para el proyecto. Su objetivo principal es explicar, con un lenguaje y diseño adaptado al público objetivo, cuáles pueden ser las salidas profesionales de estudios relacionados con la ciencia y la tecnología.