El próximo 19 de septiembre, se celebrará en de Cariñena la Jornada Leer en el medio rural: el reto en Aragón en la que Rosa Tabernero, profesora titular de la Universidad de Zaragoza, expondrá los resultados del proyecto La comunidad de lectura como propuesta de promoción en el contexto rural. Este proyecto ha sido desarrollado en el Campo de Cariñena por el Grupo de Investigación ECOLIJ (Educación comunicativa y literaria en la sociedad de la información. Literatura Infantil y Juvenil en la construcción de identidades) y ha sido financiado por el Departamento de Innovación, Investigación y Universidad de la DGA. En el mismo han participado maestros, bibliotecarios y libreros de la comarca.

En la jornada estará presente Sergio del Molino, escritor y periodista, autor del ensayo La España Vacía, concepto con el que se denomina a esa tierra «con una densidad de población inferior a la de Laponia y con grandes extensiones desiertas». El autor ha conseguido varios premios, entre ellos el Premio Ojo Crítico y el Tigre Juan por su novela La hora violeta. Por la tarde, se contará con dos mesas redondas sobre los temas Lectura y marco institucional en el entorno rural y Recuperando el espacio de las bibliotecas públicas en las que participarán distintos invitados del ámbito autonómico, nacional e internacional.

La jornada es gratuita y se dirige a todos los públicos. Para asistir es necesario inscribirse antes del 5 de septiembre, bien telefónicamente en el 976620817 o por correo electrónico en cultura@campodecarinena.org

Además, se ha creado un taller de lectura que se está desarrollando en piscinas a través de las bibliopiscinas o las escuelas de verano. Está dirigido a niños y niñas de las diferentes localidades, en el que se trata que los participantes disfruten con la lectura, escuchando, participando en la lectura o dando sus opiniones sobre el libro que han escuchado. Taller que se comenzó a trabajar en los colegios y bibliotecas en invierno, y ahora se está llevando a otros lugares diferentes a aquellos en los que están acostumbrados a que les lean a los participantes, siendo su objetivo disfrutar de la lectura. T