Cerca del 51% del alumnado aragonés con necesidades educativas especiales sufre una discapacidad intelectual, según el ministerio. El segundo problema más común alcanzaría a los escolares con trastornos graves de desarrollo, conducta, personalidad o comportamiento y algo más del 12% padece plurideficiencia. Además, 1.338 escolares aragoneses tienen una escolarización tardía --902 en Primaria y 436 en ESO--. El 44% son mujeres. Otros 99 desarrollan altas capacidades. En este aspecto, las chicas apenas ocupan el 20% del porcentaje total.
