¿sE PUEDE PREVENIR?
Investigadora conciencia sobre la prevención del acoso escolar
EFE
Tiina Mäkelä, profesora e investigadora del Método KiVa, de la Universidad de Turku en Finlandia, pronuncia mañana la conferencia "¿Se puede prevenir el acoso escolar?" en la que hablará sobre la necesidad de prevenir el acoso en los colegios y explicará el sistema puesto en marcha en el país nórdico.
La conferencia, que tendrá lugar en el Patio de la Infanta de Ibercaja en Zaragoza, se enmarca en el ciclo dedicado a la innovación educativa sostenible del programa "Educar para el futuro 2016".
En esta ocasión, Tiina Mäkelä presentará el innovador programa KiVa, puesto en marcha en Finlandia, que ha conseguido reducir de forma muy eficaz el acoso y el ciberacoso, informan fuentes de Ibercaja en una nota de prensa.
Se trata de una iniciativa que mejora el clima escolar y tiene efectos positivos en la motivación y los logros académicos. El objetivo es concienciar de la importancia de prevenir el acoso en la escuela y también proporcionar herramientas para detectar los casos de bullying y actuar contra ellos.
El método aprovecha las posibilidades de las nuevas tecnologías en Internet como instrumento para luchar contra estos problemas.
Doctora en Ciencias de la Educación por la Universiad de Jyväskylä, Finlandia, Tiina Mäkelä es miembro del comité científico del Instituto Escalae para la Calidad de la Enseñanza-Aprendizaje y Certified Trainer, por la Universidad de Turku, del programa anti-acoso escolar finlandés denominado KiVa.
Mäkelä tiene varios años de experiencia como profesora e investigadora en proyectos internacionales coordinados por la Universidadde Jyväskylä relacionados con los ambientes de aprendizaje propicios para el aprendizaje y el bienestar, y la contextualización de soluciones educativas digitales .
La charla será retransmitida por videoconferencia en los centros de Ibercaja en Huesca, Guadalajara y La Rioja.
Además, con el objeto de facilitar la conciliación de la vida familiar se han programado unos talleres didácticos, simultáneos a la ponencia, para niños de 3 a 6 años y de 7 a 11 años.
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