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PLANIFICACIÓN EDUCATIVA

La educación aragonesa firma contra Wert

Docentes, madres y catedráticos firman un comunidado exigiendo otra política. El texto denuncia el "sesgo economicista" del anteproyecto

J. OTO 08/11/2012

Aragón cuenta con una numerosa representación entre los cerca de 2.000 personas que han firmado ya el documento Por otra política educativa, elaborado, a nivel nacional, por un grupo de profesionales de la educación que "preocupados por la situación del sistema educativo y alarmados por la evolución de la política educativa" han impulsado la iniciativa "con objeto de animar el debate y de generar un compromiso con la mejora".

Entre los aragoneses que ya han estampado su rúbrica de adhesión al comunicado figuran profesores --entre los que aparece el vicerrector de Estudiantes de la Universidad de Zaragoza, Fernando Zulaica, padres, catedráticos, decanos --como el de Ciencias Sociales y Trabajo, Miguel Miranda, inspectores, orientadores o funcionarios, además de representantes de partidos, sindicatos o la Federación de Asociaciones de Padres de Alumnos (Fapar).

El comunicado censura el "sesgo economicista" del anteproyecto de refoma educativa planteado por el ministro de Educación, José Ignacio Wert, y expone la necesidad de un "auténtico debate nacional que permita la reconstrucción, en su caso la refundación, del sistema educativo sobre la base de un amplio acuerdo social y no, tras la negativa a un pacto de Estado, una ley revanchista e ideológica, sin diálogo con la oposición ni con el mundo de la educación, apenas maquillada con un nada fiable foro virtual".

Para los firmantes, "se está imponiendo una visión restringida a las calificaciones obtenidas en exámenes y pruebas, internas y externas, de papel y lápiz, basadas en una concepción factual y declarativa del conocimiento que empobrece el sentido del aprendizaje y la educación" y añade, en este sentido, que "los resultados escolares entendidos así no son un indicador sostenible de la calidad educativa".

Asimismo, los firmantes comparten que "la ley acepta el fracaso como inevitable y el Gobierno elimina los programas de educación compensatoria y atención a la diversidad, abandonando a su suerte a los más vulnerables" y expone que "se pretende segregar al alumnado desde los 14 años, reduciendo en dos el tronco común y convertir la primera orientación hacia la formación profesional en vía muerta".

 


 

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6 Comentarios
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06

Por ARLOR: 16:22. 08.11.2012

Lo normal en una comunidad que se precie de aceptar lo que conviene a su niños es valorar lo que su ministro ha programado y su es así lo debe aceptar y firmar, lo contrario seria seguir en la duda de lo que conviene a la EDUCACION , y a mi modo de ver las cosas todas las comunidades tienen un deber que es asumir lo que interesa a todos y es beneficio de todos sin intereses partidistas que es lo ha sucedido hasta ahora.

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05

Por POLITICA DIGNA: 14:47. 08.11.2012

POLITICA EDUCATIVA. POLITICA: GOBIERNO DE LA POLIS. NO TODOS LOS POLITICOS SON IGUALES. TODO ES POLITICA WERT ES UN ILUMINADO.

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04

Por educación SI política NO: 10:41. 08.11.2012

Con que los políticos y los sindicatos se alejaran de la Educación esta mejoraría por si sola, ya que hay mucha gente que hace muy bien su trabajo. POLITICA FUERA DE LA EDUCACION YA

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03

Por wenda12: 10:27. 08.11.2012

porotrapoliticaeducativa.org

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02

Por wenda12: 10:26. 08.11.2012

porotropoliticaeducativa.org

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01

Por a firmar: 09:24. 08.11.2012

¿Dónde podemos firmar?

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