El auge de las titulaciones on line debe garantizar la calidad formativa del alumno. Sin embargo, hay cursos en línea que "ponen en riesgo" ese requisito. "No puede ser que determinadas titulaciones se ofrezcan exclusivamente on line, sin que haya detrás una estructura docente, investigadora y recursos formativos que den soporte o apoyo a cualquier tipo de enseñanza. Hemos llegado a ver titulaciones sin sentido, como que se ofrezca Ciencias de la Actividad Física y del Deporte íntegramente por internet. Esa carrera necesita de unas prácticas y de unas instalaciones adecuadas, por lo tanto hay titulaciones que solo deben ser presencial", explicó Fernando Beltrán, vicerrector de Política Académica de la Universidad de Zaragoza.

Beltrán resaltó la "necesidad" del modelo de relación del alumno con el profesor y apuntó que "el desarrollo de trabajos de Grado no solo se realiza a través de bibliografía, sino con la utilización de equipamientos universitarios y una relación con el tutor", matizó. "Sí que ofertamos la modalidad semipresencial, porque siempre contamos con la oportunidad de prácticas, de estancias en empresas o de visitas a espacio. Ahí sí que hacemos algunas cosas on line, pero el alumno tiene que estar en la universidad. Si no es así, la formación no es completa", argumenta Beltrán.