Determinados perfiles de alumnos configuran el absentismo escolar crónico en Aragón, que se mantiene, con un ligero repunte, en torno al millar de estudiantes. Procedentes de familias desestructuradas en la mayoría de los casos, su recuperación para integrarlos en el sistema escolar se antoja difícil por el propio peso de la reincidencia y de la falta de estímulos familiares, pero también por la escasez de recursos que se dedican desde la Administración a una oferta alternativa, como denuncia el personal especializado. Habrá que aplicarse.
