La Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos de Aragón (Fapar) exigió al Departamento de Educación "seguir avanzando en el programa Escuela 2.0 en la línea iniciada por la anterior Administración, impulsando la incorporación a todos los niveles". Fapar abogó por "realizar las necesarias inversiones en infraestructuras y materiales" y mostró su "confianza" en que "no haya un retroceso en el enfoque del programa y se le relegue al estudio de una asignatura porque "contribuirá a mejorar los resultados académicos, entre otras razones porque formará a los ciudadanos de mañana en la imprescindible competencia digital, y mediante ella en el resto de competencias clave"
Tampoco los sindicatos se muestran satisfechos con el desarrollo del programa en los últimos meses y la ralentización sufrida por la falta de fondos --la DGA renunció a su aportación y el ministerio no desbloqueó hasta el pasado miércoles los 3,5 millones que debía dar por convenio--. "Nos ha parecido mal esa falta de financiación porque el programa debe seguir", advirtieron desde CCOO.
